我和我的幼儿园孩子们

泰国乌汶华侨学校2志愿者教师，华侨大学华文学院对外汉语专业06级毕业生 孙静

2010年9月17日

“幼儿园美工日”活动的结束昭示着这学期的幼儿园中文活动也接近了尾声。我忽然发现，我和我的幼儿园孩子们相处也有三个月了。放假即在眼前，面对他们可爱的笑脸，我满怀不舍地对他们说：“再见！下学期再见！”

2010年6月17日

飞机穿过厚厚的云层，一束金黄色的阳光照进机舱，好像在对我说：“欢迎您来到‘微笑国度’——泰国！”

心中满怀着欣喜与不安的我慢慢地走下了飞机。欣喜的是自己即将要开始体验异国的生活了，不安的则是不知道自己即将开始的是何种生活。就是带着这样矛盾的心情，我来到了位于泰国和老挝边境的乌汶府。

我所任教的乌汶华侨学校2是一所华校，设有幼儿园、小学、初中及高中。说实话，在来到泰国之前，我是怎么也不会想到自己会被派去教幼儿园的中文。因此，当拿到我的课程表之时，我有些不知所措，有些担心，但就这样，我开始了我的幼儿园中文活动生涯。

2010年6月21日 和幼儿园小朋友的第一次亲密接触

幼儿园一年级，其实就是国内的幼儿园小班，班里的孩子们有的三岁，有的四岁，有的垫着纸尿裤，有的还叼着奶瓶，可爱极了！

可是幼儿园的中文课该怎么教呢？不！应该说幼儿园的中文活动应该怎样开展呢？我带着这样的疑问，推开了幼儿园一年级一班的门。

刚一推开门，几个淘气的小朋友就朝我冲了过来，给了我一个大大的拥抱。哦！原来这些小家伙一点儿都不认生哈！还挺喜欢我的嘛！我想，这是一个不错的开始，好的开始就是成功的一半。于是，我走到教室中间，对他们大声地说了句“你好！”，班里的气氛一下子就活跃起来，孩子们纷纷大声地回复我：“老师，你好！”

为了让他们能对中文感兴趣，我一边唱儿歌一边跳舞，并且让孩子们站起来跟我一起跳。虽然很多动作是无法一下子就学会的，但是他们都会尽力模仿我的动作，一边跳一边笑。看着他们幸福的笑脸，我真的是开心极了！

就是在这样友好的气氛下，我和我的孩子们共同完成了我的第一节幼儿园中文活动。

2010年7月5日 探索幼儿园的教学之道

幼儿园把中文课称为“中文活动”，其实就是希望老师们能够让孩子们在玩中学，学中玩，快快乐乐学会知识，这即是“寓教于乐”。我相信，这也是我们每一位老师的心中的教学理念，我们都希望孩子们能够快乐地成长，能够快乐地学习。

但是，如何快乐的学习中文呢？起初我很迷惑，泰国没有适用于幼儿园的中文教材，如果一味地用图片展示教学，小孩子们就会慢慢地厌倦这种学习方法。而且三至四岁的小孩子注意力集中时间非常短暂，甚至不到10分钟。小朋友们累了，我又该怎么办？

为了让小朋友能开心地学习中文，每天晚上我都和其他志愿者老师一起讨论怎样他们打起精神，跟着老师不走神。

通过半个月的观察和接触，我发现，但凡有彩笔摆在幼儿园孩子们面前，他们就会抓来画画。而且，每当有节奏感强的音乐响起时，他们就会跟着跳来跳去。

于是，我根据他们的这些特点，编出了一份较为系统的中文活动方案。每周设定一个主题，周一和周二展示实物或者图片进行教学活动，这样他们可以摸得到，看得到，极大程度地吸引他们的注意力。星期三和星期四就让孩子们去画与本周主题相关的内容，或者围绕着这个主题制作实物。

而每当他们觉得累了或者表现出不耐烦的时候，我就让他们站起来活动一下。因为三岁左右的小朋友最喜欢的就是有节奏感的儿歌加上动作，于是我开始教他们跳《小白兔》、《两只老虎》和《三只小熊》的舞蹈，这样在孩子学习累的时候让他们唱一唱，跳一跳，一下子气氛就又活跃了。

2010年7月17日 和幼儿园小朋友共进午餐

幼儿园的小朋友和他们的泰文班主任很亲，总是抱着她们的腿，或跟在她们后面走来走去。这是因为泰文班主任会整天整天地和孩子们在一起，培养出来的感情比较深厚。于是，为了能够让小朋友们能够更加喜欢我，喜欢中文，我决定每天与他们共进午餐。

其实与幼儿园小朋友共进午饭不是个简单的活儿，你必须做到眼观四面，耳听八方。你要知道他们为什么不吃饭：是因为吃饱了，还是因为饭不够了，或者是不喜欢，又或者是今天撒娇想老师喂，还有可能是这个小朋友还无法自己吃饭。

双双是班里最小的学生，牙齿还没全长出来，所以吃饭这件事对她来说有点困难。于是我拿起勺子把饭细细碾碎，把菜叶割成小块。然后舀了一点儿汤，兑上一点儿菜，再加上碾碎的米饭，喂她吃。起初双双不理会我手中那营养均衡的饭菜，于是我就张开嘴，假装吃了一口，还表现出很好吃的样子。双双看到老师吃的那么香，也乖乖地张开了嘴巴，把勺子里的饭吃了下去。

2010年9月15日 给老师一个大拥抱吧

转瞬间，来到泰国已经近三个月了，我和幼儿园一年级一班已经非常的熟悉了，每次还没走进班里，就听见孩子们大声地喊着“孙老师，孙老师”。听到他们稚嫩地喊声，我真是开心极了！

为了迎接“幼儿美工日”的到来，我在周末制作了很多的名卡，上面不仅贴了他们可爱的照片，还写上他们的中文名，学校的名字和班级。我想，他们戴着这样可爱的卡片参加幼儿园结束日的活动，一定非常高兴。

于是我带着精心制作的名卡来上幼儿园本学期的最后一节中文活动课。当我的手伸进包里的时候，所有小朋友都瞪大眼睛想知道今天孙老师又带来了什么新玩意儿。我一个一个地叫着他们的名字，给他们带上名卡，他们都又新奇又开心的看着读着。泰文班主任在一旁看着孩子们这样高兴，也乐得合不拢嘴。

当所有的名卡都分发完毕时，一个叫小海的男孩子突然冲了过来，给了我一个大大的拥抱，还用他响亮的声音喊道：“谢谢老师！”跟着，所有的小朋友都朝我跑了过来，紧紧地抱住我。瞬间，我，幸福像花一样！

看着这些小朋友那阳光般的微笑，听着他们淳朴的声音，我突然觉得有这样可爱的学生，这样美好的工作，我是多么的幸福啊！

我爱你，我的孩子们！

华侨大学华文教育办公室